高中下学期地理教案
高中下学期地理教案篇1 教学目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。
高二下地理教学计划（1）教学指导思想 依据课程标准要求，结合高考及会考时间安排和教学进度，高二理科班面临会考，文科班则需完成高中地理选修六和初中地理知识复习。任务繁重，特此制定本教学计划，作为指导本学期地理教学工作。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位过程与方法通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力情培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自教学内容称述性知识“亚细亚”和“欧罗巴”亚欧大陆亚洲的地理位置时区与区时 运用引导法、读图分析法、对比分析法掌握亚洲和欧洲地理位置及特征。
高中地理青藏地区教案设计一 青藏地区 课程标准中对《青藏地区》学习的基本要求 1）运用地图指出青藏地区的范围，比较它与其他地理单元的自然地理特征和人文特征。 2）说出青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。
高中地理说课稿范文 篇一 说课标 《人类面临的主要环境问题》选自中国地图版地理必修2第四章第一节。 新课程标准中对此节内容提出的要求是根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，与家人交流对环境问题的看法，为改善本地环境做力所能及的事。
我国的气候特点是什么?它对我国生产和生活产生的影响是什么
我国气候的总体趋势是夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。南北气候差异显著，涵盖热带至寒温带。 夏季过多的降雨可能导致洪涝、台风、滑坡和泥石流等灾害，对交通和人们的生产生活带来不利影响。高温还可能导致细菌滋生和电力需求增加。
特点：我国拥有复杂多样的气候类型，有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候、温带大陆性气候和高原山地气候等气候类型。我国季风气候显著，加上幅员辽阔，南北和东西跨度大，加上地形多样，形成了复杂的气候类型。影响：整个趋势是夏季高温多雨，冬季寒冷少雨。
这些气候特点对中国的生产生活产生了深远影响： 气候的多样性有利于农业生产。例如，秦淮线以北主要种植小麦和甜菜，而秦淮线以南则主要种植水稻和甘蔗。东北地区支持一年一熟的农作物，而海南地区则可实现一年三熟。
我国气候复杂多样： 我国面积广大，跨经度和纬度广 我国地形复杂多样，整体西高东低。 背靠最大的大陆，面临最大的大洋，季风气候显著。对生产生活的影响： 有利于农业生产的多样化。例如秦淮以北主要种植小麦，甜菜，秦淮以南主要种植水稻，甘蔗。
我国气候类型丰富、地区气候差异性大，气温、降水、风力风向的差异造就了丰富气候资源的同时，也造成灾害性天气时候发生。如由于受南北冷暖气流强度、运行速度、湿度、形成时间的影响，我国经常出现南涝北旱交替出现的气候灾害。常给南北方人民的生产生活造成了损失和不便。
高二地理知识点总结整理
人口增长 - 影响因素：生产力、医疗卫生、教育、政策、社会福利、自然灾害。- 人口增长模式：原始型、现代型、传统型。- 世界人口增长：非洲自然增长率最高，欧洲最低；亚洲净增人口最多。- 人口问题：人口增长过快（控制人口），人口增长过慢（人口老龄化，鼓励生育、接受移民）。
春分日（3月21日）太阳直射点位于赤道，晨昏线与经线平行。依据等压线判断风向的步骤是：高压指向低压，北半球向右偏转，南半球向左偏转。东西两半球的分界线是西经20°和东经160°的经线圈。秋分日（9月23日）太阳直射点同样位于赤道，晨昏线与经线平行。
环境保护与治理是区域可持续发展的核心，包括提高能源利用效率、调整产业结构、治理“三废”等措施，以实现经济发展与环境保护的双赢。高二地理期末知识点（6）能源资源开发与利用 山西省作为我国重要的能源基地，煤炭资源丰富，具有开采条件好、储量大、分布广、煤种多样、煤质优良的特点。
地球的形状和大小 ①地球是一个球体。②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。
高二地理知识点如下：水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）。冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。